14 Versuche auf einem Punkt zu balancieren: Ein Symposion

Gemeinsam mit Studierenden, Absolvent*innen, Alumni*ae, Geburtstagsgäst*innen und einer Gastvortragenden begeben sich die Lehrenden des Instituts Performative Praxis, Kunst und Bildung auf die Suche nach dem performativen Moment der Praxis. Aus den unterschiedlichen Perspektiven der Kunstpädagogik und des Darstellenden Spiels gehen wir in mehreren Lightning Talks und Tischgesprächen der „Performativen Praxis“ im Namen unseres vor einem Jahr gegründeten Instituts auf den Grund. Im Anschluss würdigen wir die Absolvent*innen unserer beiden Studiengänge.